语文教师的修养（大教育书系）--聚文网

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内容简介

《语文教师的修养》是叶圣陶教育思想的精华，分为五辑，所选文章涉及叶圣陶先生关于教师教育、语文教育、阅读教学、写作教学等方面的思考和分析。本书是叶圣陶先生从事教育工作近80年的思想精华，文中提出的“教是为了达到不需要教”“教育就是养成良好习惯”等观点影响深远，影响了几代教师的成长。

作者简介

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代作家、教育家、出版家和社会活动家。代表作品有《稻草人》《倪焕之》《西川集》等。叶圣陶的教育思想以中国教育改革实践为基础，精辟、独到地揭示了现代教育的基本原理，对中国特色现代教育理论作出了独创性和系统性的重要贡献，被誉为“我国现代语文教育史上一代宗师”。

目录CONTENTS 第一辑教师的修养 / 001 教育与人生 / 003 新精神 / 006 吕叔湘先生说的比喻 / 008 读书和受教育 / 010 教师的修养 / 013 如果我当教师 / 017 教师必须以身作则 / 026 教师怎样尽责任 / 030 教育工作者的全部工作就是为人师表 / 033 读教科书不是最后目的 / 035 第二辑语文教学 / 039 讲和教 / 041 当语文教师的准备 ——跟北师大中文系学生讲话的提纲 / 043 怎样教语文课 ——在呼和浩特跟语文教师的讲话 / 046 关于探讨教材教法的几点想法 / 055 认真学习语文 / 057 变相的语文教学 / 065 语文教学二十韵 / 070 略谈学习国文 / 072 国文教学的两个基本观念 / 075 中学国文学习法 / 082 改变字风 / 093 文艺作品的鉴赏 / 097 第三辑阅读教学 / 111 读书的态度 / 113 书？读书 / 115 阅读是写作的基础 / 117 给与学生阅读的自由 / 120 论国文精读指导不只是逐句讲解 / 122 精读的指导 ——《精读指导举隅》前言 / 130 略读的指导 ——《略读指导举隅》前言 / 141 第四辑怎样写作 / 155 写作什么 / 157 怎样写作 / 162 作自己要作的题目 / 167 写作漫谈 / 170 开头和结尾 / 174 写作是极平常的事 / 182 谈文章的修改 / 191 和教师谈写作 / 194 “教师下水” / 207 评改一篇作文 / 210 “通”与“不通” / 221 “好”与“不好” / 225 评《读和写》，兼论读和写的关系 / 230

语文教师的修养（大教育书系）

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