阅读的力量（新版）--聚文网

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内容简介

《阅读的力量》一书将向大家提供一种全新的研究结论，它将改变学者和老师教授语言的方式。本书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）是提高语文能力最有效的手段，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸，还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。斯蒂芬？克拉生教授多年对各个国家教育情况一丝不苟的研究，为他在本书中提出的自由自主阅读方式提供了大量翔实而有力的证据。本书第二部分讨论的是一些落实FVR的方法。这些方法就是要解决书的问题、阅读时间的问题、指导方法的问题。而这些看似简单的方法都值得学校去践行。同时作者还在书中对漫画书，青少年浪漫文学，电视等这些大家认为不利于阅读效果的事物提出了新的见解。这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。它为对每一个语言研究者和语言教师来说都有很大的启示，也为每一位教育工作者、教育管理者和父母培养孩子的语言能力指明了方向。

作者简介

斯蒂芬·克拉生教授（Stephen D Krashen）是美国南加州大学（University of SouthernCalifornia）。教育领域的荣誉退休教师。他知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论，他同时也是自然研究法（NaturalApproach）的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject MatterTeaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读（Free VoluntaryReading）已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，是阅读理念的一次革命。

导言一、阅读研究支持FVR的事证校内的自由阅读计划自由自主阅读第二语言的自由阅读作者辨识测验阅读后测验研究发条橘子研究拼写总结自由阅读外的另一种假设：直接教学语言复杂性论点不教而会论点导言一、阅读研究支持FVR的事证校内的自由阅读计划自由自主阅读第二语言的自由阅读作者辨识测验阅读后测验研究发条橘子研究拼写总结自由阅读外的另一种假设：直接教学语言复杂性论点不教而会论点一些例证故事不教也会拼教学的效果阅读的其他益处阅读的乐趣阅读与认知发展善于思考的人较爱阅读阅读与写作恐惧结论一种诠释注二、提升阅读兴趣的方法制造亲近书的机会家中接触书的机会越多，阅读也越多教室中的书库越好，阅读也越多学校中的图书馆越好，阅读也越多使用公立图书馆会增加阅读量舒适与安静图书馆孩子从图书馆中取得图书较好的图书馆引发较佳的阅读效果贫穷与取得图书学校又如何呢？图书馆与第二语言学习者图书馆经费何处来？大声朗读阅读经验全垒打书籍树立典范提供充足的阅读时间直接的鼓励其他因素轻松读物：漫画漫画简史漫画书与语文发展漫画的文字阅读漫画的相关研究利用漫画培养阅读能力关于漫画的小结轻松读物：青少年浪漫文学 ...... 三、其他问题与结论参考文献显示全部信息

阅读的力量（新版）

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