罗伯特 · G. 欧文斯,纽约市立大学教授、霍夫斯特拉大学荣休教授。曾在不同的学校担任了18年的校长,先后在纽约市立大学布鲁克林学院、印第安纳大学、霍夫斯特拉大学任职。 他的教学、研究、写作和行政服务工作始终关注并围绕着提高学校组织效能的种种实践。
托马斯 · C.瓦莱斯基,现任佛罗里达海湾大学的教育领导力讲席教授,并负责统筹该校的教育学博士学位项目。主要著作有《优质校本决策培训》(2003年)和《变革的挑战》(1994年)。他曾任孟菲斯大学教育管理与教育监督系教授,美国田纳西州赞助的教育政策研究中心(CREP)的高级研究员和小组组长,专门研究学校的管理决策和学校财政。
丛书主编简介:
王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
译者简介:
吴宗酉,上海外国语大学英语学院博士,安徽师范大学外国语学院讲师。主要研究方向为应用语言学。主要研究成果发表在《教育与考试》和International Journal of English and Education等国内外期刊上。主持安徽省高校人文社科重点研究项目1项、安徽省省级教学研究项目1项。参与中国基础教育外语测评研究基金项目、上海外国语大学导师学术引领计划项目以及中国英语能力等级量表研制工作等。