历年考研英语真题解析及复习思路(基础试卷版2001-2008世纪高教版)/考研英语复习系列

本书对2001年至2008年 八年真题进行了分析，这八 年真题中：2001-2004年难 度略低于近年真题，题型与 近年真题也存在差异 （2001年含有“语法与结构” 、“词汇辨析”与“短文改错” ，2002年至2004年含有“听 力测试”，为提供最大参考 价值，本书仅保留与近年真 题一致之题型），适合英语 一及英语二考生中基础薄弱 者稳步夯实基础；2005- 2008年难度与近年真题大 致相当（题型与近年真题一 致，相较以往增加了“语篇 测试”的“新题型”，以及小 作文“应用文”），可供提前 准备考研者感受真题。本书 中的“词汇注释”和“长难句 分析”，可助未通过四级考 试的“零基础”读者夯实基础 ；读者可通过扫描书中二维 码获取2001-2008年的语篇 分析，领会考研文章行文逻 辑，适应考研英语的题型和 难度，初步培养逻辑分析能 力及阅读技能，为进入强化 阶段（2009-2016）的英语 复习打好基础。

2001年试题主题 （一）知识运用 媒体买断目击者信息可能妨碍司法公正 （二）阅读理解Part A 科学发展的专业化和职业化（Text 1） 利用互联网缩小数字鸿沟、战胜世界贫困（Text 2） 美国报业遭受不信任危机（Text 3） 企业并购浪潮（Text 4） 国际新潮流：放慢生活节奏（Text 5） （三）阅读理解Part B 科学技术影响人类的未来生活 （四）写作 困难的时候，人人都应该献爱心 2002年试题主题 （一）知识运用 技术与传媒 （二）阅读理解Part A 如何使用幽默（Text 1） 机器人科技的发展（Text 2） 油价上涨对全球经济的影响（Text 3） 医助之争（Text 4） （三）阅读理解Part B 行为科学 （四）写作 中国与世界的文化交流 2003年试题主题 （一）知识运用 教师如何帮助青少年适应成长中的变化 （二）阅读理解Part A 互联网给谍报工作带来的变化（Text 1） 捍卫动物医学研究（Text 2） 铁路公司合并可能造成垄断（Text 3） 在医疗上花费大量财力延缓自然死亡不值得（Text 4） （三）阅读理解Part B 人类学 （四）写作 温室里的花经不起风雨 2004年试题主题 （一）知识运用 对青少年犯罪成因的探讨 （二）阅读理解Part A 求职网站的“个人搜索引擎”功能（Text 1） 姓氏字母排序歧视现象（Text 2） 美国经济疲软尚未引起消费者恐慌（Text 3） 美国学校轻视才智（Text 4） （三）阅读理解Part B 语言学中萨皮尔-沃尔夫假说的形成 （四）写作 终点又是新的起点 2005年试题主题 （一）知识运用 人类的嗅觉 （二）阅读理解Part A 动物的公平意识（Text 1） 全球气候变暖问题亟待解决（Text 2） 梦可以被控制（Text 3） 越说越俗的英语（Text 4） （三）阅读理解Part B 加拿大建立全国性药品机构 （四）阅读理解Part C 欧洲的电视媒体 （五）写作 辞职信 年轻人应该赡养父母 2006年试题主题 （一）知识运用 美国社会无家可归者问题亟需解决 （二）阅读理解Part A 美国社会同化现象（Text 1） 莎士比亚故居的经济现象（Text 2） 海洋物种濒临灭绝的现状（Text 3） 悲情艺术的醒世功能（Text 4） （三）阅读理解Part B 美国赌博业的兴旺 （四）阅读理解Part C 对“知识分子”的定义 （五）写作 申请信 偶像崇拜 2007年试题主题 （一）知识运用 两班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题 （二）阅读理解Part A 人的成就取决于后天培养而非先天遗传（Text 1） 智力测试不能全面体现人的智力高低和实际能力强弱（Text 2） 美国中产阶级家庭身处悬崖边缘：经济风险在增加（Text 3） 公司数据管理的重要性（Text 4） （三）阅读理解Part B 父母帮助孩子顺利进人成年期 （四）阅读理解Part C 法律教育对于新闻报道事业的意义 （五）写作 建议信 自信是成功的关键 2008年试题主题 （一）知识运用 高智商与遗传疾病 （二）阅读理解Part A 女性更易受到压力带来的负面影响（Text 1） 科学出版新方式：在线出版（Text 2） 美国人身高已达基因极限（Text 3） 美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度（Text 4） （三）阅读理解Part B 如何写作初稿 （四）阅读理解Part C 达尔文论智力 （五）写作 道歉信 合作的重要性