会整理的孩子更聪明

整理中蕴藏着人生的基础。会整理，意味着懂得思考自己应该使用什么样的物品、过怎样的生活才会幸福。成为会整理的人，就拥有选择、设计和执行的能力。 日本百万畅销书作家、生活哲学家辰巳渚将整理融入日常生活和亲子游戏中，为家长和孩子打开了整理的新世界。作者从分类、辨别、总结、判断、记忆5大整理要点入手，具体介绍了分类、找差异、找出不需要之物等10大整理实操训练，以及定位、定量、丢弃等42种整理方法，让孩子轻松学会自主整理，在整理中开发大脑，培养孩子的洞察力、判断力、行动力等终身受用的能力！ 会整理，才会一切！请家长将整理当成一个游戏，和孩子一起愉快地玩起来吧！

[日] 辰巳渚 日本百万畅销书作家、生活哲学家，毕业于御茶水女子大学文学教育系。 2000 年，在日本出版的《丢弃的艺术》一书，成为当年的百万级畅销书。 她一直致力于简化现代生活秩序的研究与实践，并且非常关注家庭教育，致力于对 孩子良好成长环境的研究。 2009 年，在日本出版本书，畅销至今，是一本关于提升孩子整理能力的经典之作。

Part1 通过整理锻练大脑 什么是分类？ 002 ● 训练 1 试着将这些东西分类吧！ 003 “自己分类的能力”是所有思维能力的基础 004 ● 训练 2 在哪里画线呢？ 006 培养判定界限的能力 007 ● 训练 3 可以试着分成三类吗？ 008 分成三类是分类的开始 009 ● 训练 4 属于哪一组呢？ 010 分类的方法有很多 011 ● 训练 5 请把我找出来！ 012 观察、分辨的能力 013 ● 训练 6 全都收起来！ 014 将物品放回固定的位置，为它们找到“朋友” 015 ● 训练 7 变小，变小，再变小 016 ● 训练 8 变大，变大，再变大 017 ● 训练 9 等量归类 018 可以自主汇总、细分的能力 019 ● 训练 10 哪个是不需要的东西呢？ 020 培养孩子选出自己不需要之物的能力 021 ● 家庭游戏 那个东西在哪里呢？ 022 了解物品放置的场所 023 ■ Column 利用身边的物品进行训练 024 Part2整理其实很简单 ● 如果妈妈让你收拾，就放回原位 026 整理的原则就是放回原位 028 ● 有没有定好放置的场所呢？ 030 想让整理变得轻松，“定位”是基础 031 ● 同类物品就放在一起吧 032 定位方法① 根据大类划分场所 033 ● 哪里比较容易整理呢？ 034 定位方法② 让物品能够一步归位 035 ● 在哪里脱睡衣呢？ 036 定位方法③ 将放置的场所设置在动作发生的附近 037 ● 你知道自己有多少东西吗？ 038 不先定好框架（定量），就无法判断正好的量 039 ● 衣柜是不是装得太满了？ 040 定量方法① 确保现在正在使用的物品能全部放入 041 ● 会不会太多了呢？ 042 定量方法② “正在用的物品 + 备用品”是基础量 043 ● 容器是不是太多了呢？ 044 定量方法③ 惯用的量就是正好的量 045 ● 扔掉不需要的东西 046 通过丢弃，完成“生活之环” 047 ● 不需要的东西就扔了吧 048 丢弃思路① 能用但用不着的东西要丢弃 049 ● 对完成使命的玩具说声“谢谢”，然后扔掉 050 丢弃思路② 有意识地判断物品是否还会使用 051 ● 充满回忆的物品要放在特殊的地方 052 丢弃思路③ 如果因为充满了回忆而无法丢弃，那就好好对待它 053 ■ Column 整理的方程式 054 Part3 打造容易整理的空间 ● 今天开始变身整理达人 056 ● 打造容易“放回原位”的家 057 和孩子一起打造容易整理的空间 058 ● 你最常待的地方是哪里？ 060 在全家共用的场所设置孩子的专用区域 061 ● 你会在自己的房间里做什么呢？ 062 不要把儿童房当仓库 063 ● 自己决定放置的场所 064 让孩子自己思考放置的场所 065 ● 你知道“原来的位置”在哪里吗？ 066 只要清楚“原来的状态”，自然就会整理 067 ● 整理和打扫不是一回事儿 068 整理和打扫需分开考虑 069 ● 你来指挥整理 070 不做出明确的指示，就无法行动 071 ● 用完后请检查 072 公共场所的整理，只能在家学习 073 ● 好的作品要展示给大家看 074 反复观赏会让孩子感到满足 075 ■ Column 太拘泥于房间布局不利于整理 076 Part4制定自己的规则 ● 自己的规则要由自己来定 078 制定整理的规则 079 ●有没有“看不见的规则”呢？ 080 和孩子一起找到“看不见的规则” 081 ● “拿出来后一定要放回去”，就这么说定了 082 整理的黄金规则 083 ● 收到整理的指令后，要立即开始整理 084 告诉孩子何时整理也是父母的职责 085 ● 自己的事情自己做 086 让孩子学会独立 087 ● 纸质资料要自己主动上交 088 纸质资料要制定循环规则 089 ● 为了妈妈洗衣服更方便，制定规则很重要 090 妈妈要停止揣度孩子的心意 091 ■ Column 写下“我的规则” 092 Part5儿童房的作用是让孩子学会整理 你认为儿童房的作用是什么？ 094 ·儿童房的作用体现在精神和物质两个层面 ·根据孩子的成长阶段准备儿童房 ·请思考一下孩子的“归宿” ·随着孩子的成长，“归宿”也会发生改变 ·儿童房在不同阶段的作用 3 岁之前，妈妈身边就是“儿童房” 098 ·请在妈妈所在的地方，设置孩子的专用区域 6 岁之前，在客厅设置孩子的专用区域 100 ·进阶版的孩子专用区域 上小学后，让孩子拥有“自己的空间” 102 ·儿童房设置在客厅旁边最为理想 ·制定儿童房的规则 10 岁之后，孩子要有“这是我自己的房间”的意识 104 ·孩子 10 岁的时候，可以将儿童房交给他们自己打理 家长要帮孩子打扫卫生到什么时候？ 106 ·为什么孩子不自己打扫的房间呢？ ·家长要学会逐步放手 儿童房应该设计成儿童样式吗？ 108 ·孩子会通过儿童房学习各种知识 ■ Column 儿童房是为孩子离开家而准备的 110 Part6在生活中培养整理能力 想要传授给孩子的整理心得 112 ·孩子会通过儿童房学习各种知识 ·让孩子做家务可以从各方面提升孩子的能力 ·父母和孩子一起享受整理 爱惜物品的整理方法、放置方法 114 ·整理可以教会我们懂得爱惜物品 ·整理时稍微花点心思，就会让生活更舒适 换季是盘点衣物的好时机 116 ·从一起盘点孩子的衣服开始 “请不要这样做”的规则 118 ·为了让对方不要做自己不希望他做的事情 ·把减法规则加入到家庭习惯中 传授购物心得 120 ·买得好、用得妙、扔得及时 只有动真格了，孩子才会记住 122 ·如果要说“我要扔了哦”，就要做好真的扔掉的思想准备 · 只有动真格了，孩子才会当真