生长性课程(看见儿童生长的力量)/特色课程建设丛书--聚文网

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内容简介

生长性课程有四大特点。一是立足儿童。立足儿童兴趣、来源儿童生活、从儿童本位出发选择主题源，满足幼儿自身的探究兴趣和发展需求，以开发和实施课程为抓手，带动和促进了课程不断走向丰富、多元、轻盈、灵动。二是回归自然。生长性课程的打开方式是我们正在迎来哪些季节、我们可以从大自然中学到什么，大自然是“活教材”，儿童是天生的创造家。三是融合生活。一日生活皆课程，课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动中，就在发现和解决问题的过程中。四是渗透文化。生长课程根植于温州传统文化，以儿童发展为核心，强调课程与文化的深度契合，通过多元的学习方式引发幼儿感受家乡的历史文化和富饶美丽。

序前言看见儿童生长的力量第一章生活，在彼此情感流淌的时光中第一节 “瓯之味”课程：烹饪童年好味道第二节 “悠然生活”课程：拥有自己的生活场第二章游戏，赋予儿童诗般的遐想和创造第一节 “多元”建构课程：让思维看得见第二节 “融乐园”课程：在游戏中发现世界第三章运动，让每个孩子拥有自己的高光时刻第一节 “环绕式晨锻”课程：乐健乐玩乐童年第二节 “动动趣室”课程：乐动乐思乐体验第四章自然，毫无保留地展现在儿童面前第一节 “节气有约”课程：在亲历自然中生长第二节 “小农夫”课程：在田园劳作中生长第五章家乡，这片诗意栖居的家园第一节 “小橘灯”课程：点一盏温暖的灯第二节 “小白鹭”课程：从这里自由飞翔第六章阅读，唤醒其所蕴藏的伟大和神奇第一节 “诗画融合”课程：一起寻觅诗画的美妙世界第二节 “三味五剧”课程：一起发现书本中的大世界第七章探究，最奇妙的打开世界的方式第一节 “小蜗牛”课程：与孩子一起发现第二节 “玩创STEAM”课程：在玩耍中创造未来后记

生长性课程(看见儿童生长的力量)/特色课程建设丛书

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