致新新青年的三十场讲演(精)--聚文网

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内容简介

梁启超终身服膺传统的修身之学。他不仅身体力行，还以讲演的方式在中国各大学校、学会宣扬修身的学问。本书全面收集梁启超关于修身方面的讲演稿，几乎包括了他中晚年所有的此类文稿，时间跨度为1914年至1927年，共31篇。内容主要涉及梁启超的人生观、修身思想。其中，《治国学的两条大路》和《读书法讲义》（节选）等篇目谈到了修身体验性学问与其他学术研究的不同，以及治修身之学的方法；《在清华学校之演说（学生自修三大要义）》、《在广东高等师范学校演说词（学生之自觉心及其修养方法）》、《在南开学校演说词》等篇目谈到了具体的修身方法；《“知不可为而为”主义与“为而不有”主义》、《美术与生活》、《敬业与乐业》等篇目谈到了他“趣味主义”的人生观与美学观；《王阳明知行合一之教》系统阐发了他对王学的理解。

作者简介

梁启超，近代著名思想家、学者、作家、政治活动家。与康有为一起主导了戊戌变法，名满天下；其文字不论内容属于政论还是文化教育，均脍炙人口，万人传颂。在很多学术领域均有开创之功，并创获甚丰。其对于传统文化特别是修身之学浸润很深，后期致力于提倡以传统的修身之学充实国民教育。彭树欣，江西财经大学人文学院教授，长期致力于梁启超思想及儒学研究，出版有专著《古代人生哲学在晚清民国的生存状况——以梁启超为中心》，整理《梁启超修身三书》。

1.《知命尽性》 2.《在清华学校演说词》 3.《在蔡松坡先生追悼会场演说词》 4.《在上海南洋公学之演说词》 5.《在上海青年会之演说》 6.《在江苏教育总会之演说》 7.《在清华学校之演说（学生自修之三大要义）》 8.《在各学校欢迎会之演说》 9.《在广东高等师范学校演说词（学生之自觉心及其修养方法）》 10.《在南开学校演说词》 11.《“知不可为而为”主义与“为而不有”主义》 12.《趣味教育与教育趣味》 13.《教育家的自家田地》 14.《学问之趣味》 15.《美术与生活》 16.《敬业与乐业》 17.《什么是新文化》 18.《为学与做人》 19.《教育应用的道德公准》 20.《治国学的两条大路》 21.《东南大学课毕告别辞》 22.《怎样的涵养品格和磨练智慧》 23.《政治家之修养》 24.《清华研究院茶话会演说词》 25.《蔡松坡与袁世凯》 26.《王阳明知行合一之教》 27.《陆王学派与青年修养》 28.《学问的趣味与趣味的学问》 29.《知命与努力》 30.《北海谈话记》 31.《读书法讲义》

致新新青年的三十场讲演(精)

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