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人工智能时代的知识与评估/当代前沿教学设计译丛/梦山书系

人工智能时代的知识与评估/当代前沿教学设计译丛/梦山书系

  • 字数: 286
  • 出版社: 福建教育
  • 作者: (美)查尔斯·菲德尔//玛雅·比亚利克|责编:丁毅|总主编:盛群力//刘徽|译者:舒越//陈伦菊//金琦钦//洪一鸣//王铭军
  • 商品条码: 9787533485955
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 300
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
定价:¥49 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
课程再设计中心(CCR)两年前发布了一个面 向21世纪新人的四维教育框架(知识、技能、品格 和元学习),已经全文或者摘要翻译成15种语言成 为一种全球思考与共识。本书收入的三个报告是其 后续细化研究,分别是人工智能时代的知识报告、 个性化学习报告和素养评估报告。
目录
为21世纪再设计课程:四维教育白皮书 查尔斯·菲德尔著 克服教育改革的惰性 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著 理论变革与研究进程 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著 人工智能时代的知识观:学生应该学什么? 玛雅·比亚利克查尔斯·菲德尔著 摘要 意义建构及算法影响 核心概念 基本内容 如何实施 结论 补充材料:人工智能时代的知识 21世纪教育的评估改革 玛雅·比亚利克乔纳森·马丁玛瑞乐·梅奥伯尼·特里林著 摘要 引言:课程再设计中心评估研究联盟顾问小组的工作 我们为什么评估? 评估内容 我们如何评估:收集学习证据的方法 面向1—12年级和高等教育的调查结果 技能 品格 元学习 职场准备度方面的发现 建议 结论 附录 课程再设计中心评估研究联盟简章 评估原则综述 评估概略精选 技术分析标准指南 2021年PISA数学——来自CCR的分析 21世纪的品格教育:学生应该学习什么 21世纪的技能与元学习:学生应该学习什么 21世纪的动作技能:学生应该学习什么 “四维教育框架”指标体系1.0版 作者简介 课程再设计中心简

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