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儿童异常行为心理分析(第8版)/再读经典系列

儿童异常行为心理分析(第8版)/再读经典系列

  • 字数: 603
  • 出版社: 中国人民大学
  • 作者: (美)丽塔·威克斯-纳尔逊//艾伦·C.伊斯雷尔|责编:郑悠然|译者:谢丽丽
  • 商品条码: 9787300254098
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 371
  • 出版年份: 2021
  • 印次: 1
定价:¥109 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
在过去将近100年的时间 里,有关儿童和青少年发 展的研究已经从一个相对 无知的水平,发展到有了 很具体的认识的水平,其 中人们尤为关注儿童和青 少年的发展行为障碍。 本书已更新至第8版,始 终致力于理解儿童及青少 年问题,以及帮助他们及 其家庭厘清并努力解决这 些挑战。本书涵盖五大主 题: 发展精神病理学,即需 要在发展的背景中看待儿 童和青少年的障碍; 多个事物的影响,即行 为问题是多个变量之间相 互影响的结果; 社会文化背景,即儿童 和青少年的复杂问题与他 们所处的社会文化背景密 切相关; 实证的方法,即要以科 学方法学为基础; 以人为中心,即更加个 性化地研究问题。 本书包括本领域的理论 和方法论基础,致力于讨 论儿童和青少年的特定问 题、性格特征、流行病学 ,以及精神病理学的发展 历程、病因、评估、治疗 和干预。
目录
第1章 绪论 对异常的定义和识别 心理障碍有多普遍 发展水平和心理障碍是如何相关的 性别和心理障碍是如何相关的 历史的影响 目前的研究和实践 第2章 发展精神病理学观点 观点、理论、模型 发展精神病理学的观点:简述 发展观点 探寻因果关系的因素和过程 发展的途径 风险、脆弱性和弹性 失调的持续性 正常发展,问题结果 第3章 精神病理学的生物背景与环境背景 大脑和神经系统 神经系统和功能紊乱的风险 遗传学背景 学习和认知 社会文化背景:概述 同伴影响 社区和社会背景 第4章 研究:任务与方法 研究的基础 研究的基本方法 研究的时间框架 定性研究 伦理议题 第5章 分类、评估和干预 分类与诊断 评估 干预:预防与治疗 第6章 焦虑和相关障碍 内化性精神障碍 焦虑及相关障碍的定义与分类 焦虑障碍的流行病学 社交焦虑障碍(社交恐惧症) 分离焦虑障碍 厌学 广泛性焦虑障碍 惊恐发作与惊恐障碍 对创伤性事件的反应

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