基于项目学习的美术教育--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

传统的小学艺术教育以第二课堂为主要载体,局限于对基本技法的基础训练或不切实际的理论灌输。本书将聚焦于第一课堂,通过基于项目式的艺术活动学习方式变革，以项目式学习、具身学习为基础的学习环境，培养学习者的项目式学习能力。将采用\"工作室教学\"+\"项目教学\"的方式，以美术体验与项目实践为核心，在课堂教学与社会实践教学有机结合下展开。

作者简介

钱初熹，华东师范大学美术学院教授，博士生、硕士生导师。日本筑波大学艺术学博士。现任华东师范大学美术学院美术教育系系主任。兼任中国美术家协会美术教育委员会副主任；上海市艺术教育委员会委员；中国教育学会美术教育专业委员会学术委员荣获：上海市“育才奖”、上海市艺术教育先进个人称号、全国教育硕士优秀指导教师称号、宝钢优秀教师奖、华东师范大学首届优秀研究生指导教师称号主要研究方向：美术教育学、艺术教育哲学、学校美术课程与教学研究、美术教师教育研究，并致力于开拓儿童美术心理发展研究领域以及开展“促进青少年心理健康的美术教育”、“文化创意产业与当代学校美术教育”、“大数据时代的创意美术教育”等跨学科研究，特别注重艺术博物馆与学校教育相结合的研究。 2000年以来，钱初熹先后主持并完成国家级、教育bu、上海市及国际合作的研究项目18项，教师教育国家级精品资源共享课1门，策划并学术主持第五届世界华人美术教育大会（2015年）与“守正创新”艺术教育季系列活动（2016年），在国际艺术教育交流方面发挥桥梁作用；先后出版学术专著与教材有《迎接视觉文化挑战的美术教育》（上海市第九届教育科学优秀成果教育理论创新奖）、《美术教育促进青少年心理健康》、《美术鉴赏及其教学》、《美术教育实习》、《美术教师教育的愿景》、《新课程实验教材精粹选评》、《发达国家艺术教育理论与实践》、《文化创意产业与当代学校美术教育的研究》、《美术教学理论与方法》（第二版，上海市普通高校优秀教材奖）、《小学美术课程与教学》、《中学美术课程与教学》、《与大数据时代同行的美术教育》等。在国内外发表论文100余篇，并多次在国际美术教育学会上作主题演讲或专题发言，2015～2018，中小学教师培训课程标准研制——美术学科，教育bu教师工作司。指导2名教育硕士研究生分别获得全国第二届(2010)、第四届教育硕士优秀论文奖(2014)；1名学术型硕士获得上海市研究生优秀论文奖(2015)。

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