教育思想的花园--教育基本理论前沿讲座--聚文网

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内容简介

本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿 ”博士生专业课程系列讲座集锦，檀传宝教授担任主编，作者多为当代教育名家，亦有中青年教育学者，具体包括巴登尼玛、班建武、陈桂生、陈洪捷、丁邦平、丁道勇、杜亮、冯建军、黄向阳、金生鈜、康永久、刘铁芳、刘云杉、石中英、檀传宝、王曦影、项贤明、肖甦、于述胜、余清臣、郑新蓉、周作宇。全书共22篇文章，分为“教育学与教育的元研究”“教育的现实问题与时代课题”“教育学的历史、文化与比较思维” 上中下三部分，集中呈现了当代教育基本理论研究的核心和前沿问题。

上篇教育学与教育的元研究陈桂生教育学究竟是怎么一回事？——略议教育学的基本概念黄向阳教育理论三分法——布雷岑卡元教育学述评金生鈜教育实践及其构成——兼论教育是人类最高形式的实践项贤明关于教育学之解释力和批判力的一个验证巴登尼玛教育的根本任务是实现人的尊严刘云杉自由的限度——再认识教育的正当性余清臣在教育学名词热潮背后——论教育学概念的创新中篇教育的现实问题与时代课题郑新蓉现代化进程与教育公共性的嬗变——以我国农村教育为例周作宇自我领导的教育哲学冯建军主体教育研究的新进展康永久作为知识与意向状态的童年刘铁芳敞开起源于当下——我们为何要重温古典教育传统？王曦影同伴教育、学校社工与青年领导力——预防校园性别暴力之行动研究杜亮底层文化资本是否“寒门难出贵子”的解决之道？——兼论布迪厄理论在我国教育研究应用中的几个理论问题班建武捍卫公民身份的完整性——媒介时代公民教育的批判立场下篇教育学的历史、文化与比较思维陈洪捷德国古典大学的教育理念石中英杜威的价值理论及其当代教育意义肖甦超越时空的人道主义教育学——纪念苏霍姆林斯基诞辰一百周年丁道勇不可控的学习：菲利浦·杰克逊的学习哲学丁邦平基于比较教育学思维的中国教育学反思于述胜通情以达理——《大学》“格物致知”本义及其理论价值檀传宝浪漫：自由与责任——我迄今为止的教育学术旅程

教育思想的花园--教育基本理论前沿讲座

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