学校改革(学习共同体的构想与实践)--聚文网

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内容简介

受到迅猛发展的第四次产业革命以及新型冠状病毒肺炎的影响，当今的学校教育正站在历吏性的转折点。本书在薄薄的一册中，浓缩了30年前在日本诞生并在世界各国普及的“学习共同体” 的改革的愿景、哲学及活动体系，生动展示了“21世纪型课堂、学习、学校”的应有形态。如何实现不让任何一名学生掉队，保障每一名学生学习权的学校？如何实现基于探究与协同的高品质学习？如何实现不让任何一名教师掉队，每一名教师都可作为专家互相学习、共同成长的学校？作为“学校改革第一人” 的著者，在本书中简洁明了地描述了实现上述理想的哲学及具体方略。本书是教育者的必读之书。

作者简介

佐藤学，东京大学教育学博士，日本学习院大学教授、东京大学名誉教授。日本教育学会前会长，日本学术会议第一部(人文社会科学部)前部长。著有《学习的快乐——走向对话》《课程论评——走向公共性的重建》《教师的难题——走向反思性实践》《教育改革设计》等。中译本有《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》《学校的挑战——创建学习共同体》《教师的挑战——宁静的课堂革命》《课程与教师》《学习的快乐——走向对话》等。

第一章 21世纪的社会与学校第二章学习共同体的愿景与哲学第三章学习共同体改革的活动系统第四章基于协同学习的课堂改革第五章教师间同僚性的构建第六章与家长的合作、与教育行政部门的合作第七章海内外的改革合作网络第八章在各地创建领航学校参考文献

学校改革(学习共同体的构想与实践)

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