体验式数学教学(搭建体验与经验的桥梁)/大夏书系--聚文网

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内容简介

本书提炼出“体验式”数学教学的一般过程，探索了搭建“体验”与“经验”之间桥梁的课堂教学结构，诠释了“体验式”数学教学过程中如何注重培养学生的独立思考、合作探究、信息筛选、分享交流、迁移运用、质疑反思六个关键能力。

序言1 体验后，便有了经验序言2 在“经历”中成长，在“体验”中发展序言3 从体验到经验，助力抽象数学的学习自序长时间思考一个问题前言第一章 “体验式”数学教学的总体研究 “体验式”数学教学的理论研究 1.“体验式”数学教学的研究起点 2.“体验式”数学教学的研究重点 3.“体验式”数学教学的一般过程 “体验式”数学教学的五个特点 1.经历探究过程 2.关注学生发展 3.注重体验感悟 4.运用合作学习 5.积累活动经验 “体验式”数学教学的三个策略 1.创设问题情境 2.尊重学生选择 3.引进数学游戏 “体验式”数学教学与合作学习 1.合作学习的概述 2.开发多样学习工具 3.明确合作学习要求 4.抓住合作中的细节 “体验式”数学教学帮助学生积累活动经验 1.关注教学中的问题 2.课堂教学结构：三轴四链一循环 3.帮助学生积累数学活动经验的具体教学策略第二章 “体验式”数学教学的设计与思考数与代数领域《乘法还可以怎样算》《数的认识复习》《看日历》《三位数减法练习课》《淘气的作息时间》《物高与影长》图形与几何领域《平移和旋转复习》《长方形的面积》《三角形的内角和》《图形中的规律》《认识图形》统计与概率领域《平均数》《平均数的再认识》《单式折线统计图》《复式折线统计图》综合与实践领域《鸡兔同笼》

体验式数学教学(搭建体验与经验的桥梁)/大夏书系

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