新教师的六堂必修课/大夏书系--聚文网

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内容简介

“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。” 教师专业发展不是一蹴而就的，欲成教育家，先做教书匠。匠心所用，在于以“技”强体，以“心”养“技 ”，不辞其小而成其大，一生做好一件事，是所谓“ 教书匠”根本之义。本书既有关于教育、教师的政策理论阐述，又有教育教学典型案例剖析，更有教师情绪控制及调适、教师专业发展、职业生涯规划等新教师面临的一些突出问题的破解之道，对青年教师个人的成长和教师培训机构的工作开展有一定的学习借鉴价值。

序青年教师专业发展的方向与路径第一章走上教师岗位第一节教师职业认知一、教师定义与职业特点二、教师职业的社会作用第二节教师道德规范一、教师职业道德内涵二、教师职业道德特点第三节教师道德修养一、教师道德修养途径二、教师道德修养境界第二章叩开教学之门第一节作实教学准备一、课前三研二、教案撰写三、手段运用第二节做好教学实施一、课堂组织二、教学艺术三、教学反馈四、课后辅导第三节作准教学评价一、考试测评二、教学反思第三章做好班主任工作第一节班主任基本职责一、构建三个关系二、落实日常管理三、建设班级文化第二节班级管理策略一、学生管理策略二、家校沟通策略三、团队建设策略第三节班级管理目标一、养成良好习惯二、发展学生个性三、促进全体发展第四章做自己情绪的主人第一节教师情绪初识一、教师情绪的内涵二、影响教师情绪的因素三、教师情绪的作用第二节教师情绪调控一、教师不良情绪的危害二、教师情绪的自我控制与调节的必要性三、教师如何有效地控制和调节情绪第五章走在专业发展的道路上第一节崇尚教育阅读一、弄清教育阅读的意义二、提升教育阅读的品位

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