大地在心(教育环境人类前景)--聚文网

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内容简介

《大地在心(教育环境人类前景)》主要内容：大卫·W．奥尔痛心于目前地球普遍的环境灾难，并相信其根源就在我们教育的失败。作为思想家、环境学者以及环保实践者，他反思西方文明的历史与现状，提出以教育拯救环境的思想。教育是文明的支点，是人类挽救环境与自救的起点。对教育进行深层改革，配合以政治和生活方式的改革，来解决人类目前所面临的生存危机，是其要义所在。对于那些献身于建设一个比现在更美好的世界的人，《大地在心(教育环境人类前景)》可以作为思考与实践的常用手册。

作者简介

大卫·W．奥尔（David W．Orr）美国欧柏林大学环境研究和政治学教授，欧柏林大学保罗·西尔斯荣誉教授和佛蒙特大学詹姆斯·马什荣誉教授，知名环保主义者和行动者，数家环保部门和环保组织的顾问。曾被授予“全球绿色新千年领袖奖”、“奥尼斯奖”、“美国野生动物基金领袖奖”，并以其“非凡的人格、视野和能量”获得“林德赫斯特奖”。奥尔活跃在环境保护研究的多个领域，包括环境教育和环保设计，并致力于开展绿色校园运动。1996年组织设计了美国大学校园第一座绿色教学建筑——亚当·约瑟夫·刘易斯中心，被美国能源部评选为“20世纪30个里程碑式建筑”之一。奥尔著作颇丰，除本书外，另著有《命运攸关：直面气候恶化》《生态素养：带领孩子拥抱可持续发展的世界》《设计的本质：生态、文化与人类意向》《最后的避难所：恐怖时期的爱国主义、政治与环境》等。

致谢词十周年版介绍本书介绍第一部分教育问题 1．教育的目的 2．教育的危险 3．教育的问题 4．教育的商业化第二部分首要原则 5．爱 6．关于智慧的一些想法 7．对水和石油的思考 8．美德 9．森林和树木 lO．政治学 11．经济学 12．判断：帕斯卡尔赌博和狂热经济学第三部分教育的再思考 13．大学评级 14．学科的问题和问题的学科 15．专职化和人类前景 16．设计的智慧 17．教学建筑 18．农业和人文教育 19．教育选民，放眼未来第四部分教育的终极目的 20．爱上它还是失去它：迫近的生物亲缘本能革命 21．慎待环境的世界 22．价格和生命的交换：美国食品体系的代价 23．避难还是还乡？未来美国农村猜想 24．困苦中的希望结束语：大地在心索引译后记

大地在心(教育环境人类前景)

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