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追求更高品质的阅读教学(中学语文名师课例深度剖析)/大夏书系

追求更高品质的阅读教学(中学语文名师课例深度剖析)/大夏书系

  • 字数: 135
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 罗晓晖//冯胜兰|责编:万丽丽
  • 商品条码: 9787576003260
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 187
  • 出版年份: 2020
  • 印次: 1
定价:¥45 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
作者曾任成都七中语文组组长,有着丰富的一线教学 经验;现担任成都市教科院语文教研员,有思想的底色和 理论的高度,他通过对中学语文名师的课堂失败与成功案 例的对比分析,提炼出不少促进语文教师专业成长的关键 要素。
目录
序 序说:课堂教学中的几个重要问题 课例1 肖培东《皇帝的新装》 一、教学流程概述 二、主要视角:语文课型 三、以课型为主要视角的观察和评论 四、回归学科,审视得失 课例2 韩军《背影》 一、教学流程概述 二、本课的课型定位 三、文本分析的主要问题 四、本课的其他问题 课例3 郭初阳《愚公移山》 一、教学流程概述 二、关于本课的文本分析与评价 三、文本评价课怎么上? 四、小结 课例4 余映潮《我的叔叔于勒》 一、教学流程概述 二、本课亮点 三、课型定位及教学重点的处理 四、本课得失:关于文本评价鉴赏课 五、小结 课例5 黄厚江《阿房宫赋》 一、教学流程概述 二、课型定位 三、本课的两个问题 四、本课的其他问题 五、小结 课例6 王君《老王》 一、教学流程概述 二、课型定位及教学重点 三、本课的文本细读问题 四、本课的其他问题 课例7 尤立增《咬文嚼字》 一、教学流程概述 二、课型定位及教学重点 三、作为文本分析课的两大问题 四、“咬文嚼字”实例分析 五、本课的其他问题 六、小结 课例8 诗词教学课例批注与评析 一、程红兵《雨霖铃》教学实录批注 二、肖培东《诗词五首》之《饮酒》《春望》评析 后记

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