高等教育质量保障体系研究--以浙江省为例

提升教育质量是高等教育的永恒主题。本专著是 作者20多年来在不同岗位上围绕建立高等教育质量保 障体系、提升教育质量这一主线有针对性地进行理论 与实践研究的成果。全书共30万字。

第一章 高等教育质量保障体系概述 第一节 高等教育质量的基本概念 一、高等教育质量的概念演变 二、高等教育质量观 第二节 高等教育质量保障体系理论演进 一、高等教育质量保障 二、高等教育质量保障体系 三、高等教育质量保障模式 第三节 高等教育质量保障方法 一、评估(Assessment) 二、认证(Accreditation) 三、审核(Audit) 第四节 高等教育质量保障体系的内涵 一、高等教育质量保障体系的基本内涵 二、高等教育质量保障体系构成要素 三、高等教育质量保障体系功能 第二章 大众化视域下的浙江高等教育 第一节 马丁·特罗的高等教育发展理论 一、产生背景 二、主要思想 第二节 浙江高等教育的百年发展 一、近代中国高等教育发展历程梳理 二、近代浙江高等教育的发展历程 第三节 浙江高等教育质量保障体系的构建 一、建立高等教育质量保障体系的必要性 二、建立高等教育质量保障体系的可行性 三、高等教育质量保障模式选择的基本思路 第三章 构建高等教育质量保障体系：顶层设计 第一节 我国高等教育质量保障体系构建的出发点 一、结构优化：高等教育质量保障的内在要求 二、国内外高等教育分类研究述评 第二节 我国高等教育质量保障体系构建的主要思路 一、国内外高等教育质量保障体系的经验借鉴 二、我国高等教育质量保障体系构建的主要思路 第三节 浙江省高等教育系统分类的实践 一、浙江省高校发展现状与高校分类的基本原则 二、浙江省高校分类的基本框架与主要标准 三、浙江省高校分类的对策建议 第四章 构建高等教育质量保障体系：学科建设与专业设置 第一节 浙江省高校学科专业设置现状分析与对策 一、浙江省高校学科专业设置现状 二、浙江省高校学科专业建设存在的主要问题与成因分析 三、调整高校学科专业结构，提升浙江省高等教育发展水平 四、提升策略 第二节 浙江省高校学科专业结构与经济社会发展适切度分析报告(1998—2008) 一、学科专业结构与经济社会发展适切度分析的动因及理论透视 二、浙江省近10年来产业结构与高校学科专业结构的演变 三、基于多维视角的学科专业与经济社会发展适切度分析 四、浙江省高校专业结构与区域经济结构适切度的评价与对策建议 第五章 构建高等教育质量保障体系：课程建设与教学探索