基于学科核心素养的思想政治教学课例研究/基于学科核心素养的教学课例研究丛书--聚文网

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内容简介

本书编写坚持以先进的教育教学理念和《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》为指导，以促进中学政治教师的专业发展为目标，努力贯彻新课改的基本精神，积极探索学科核心素养背景下中学政治学科新课改的理论框架和实践模式。在编写过程中，我们既注意吸收以往思想政治学科教学的理论成果和实践经验，又注意反映基础教育改革实践中广大一线教师探索的新模式与新思路；既着力于基于学科核心素养的议题式教学案例研究和描述，又注重提炼核心素养落地的课堂教学经验和方法，所选课例均具有一定典型性和可操作性，能为正在进行的基于学科核心素养的课堂教学改革提供重要借鉴。与此同时，本书还注重理论论证和阐释，使得思想政治学科教学课例研究的观点准确、概括，形成规律性认识，具有普适性和指导性。

理论篇第1章思想政治学科核心素养概述一、思想政治学科核心素养的概念解读二、思想政治学科核心素养的内在关系第2章核心素养与思想政治学科教学一、思想政治学科具有培育核心素养的优势二、思想政治学科培育核心素养的实践范式三、思想政治学科议题式教学的探索与实施四、活动型思想政治课程是教学设计与实施的理念与创新第3章课例研究与思想政治教师的专业素养一、思想政治学科课例研究的概述二、思想政治教师进行课例研究的专业素养实践篇第4章思想政治学科议题式教学课例课例1 为什么要坚持“两个毫不动摇课例2 为什么说市场配置资源是最有效率的课例3 “两只手”的默契：资源配置中市场与政府的关系课例4 怎样看待人大和人大代表的作用课例5 穿越时空的访谈：唯物主义和唯心主义课例6 与自然和谐共生：认识运动把握规律课例7 学以致用：用发展的观点看问题课例8 感悟哲学的魅力：矛盾的普遍性与特殊性课例9 桨声光影看“姑苏”——创新是引领发展的第一动力课例10 以“智”惠生活，让世界变得更美好课例11 创新是引领发展的第一动力课例12 创而生长：树立创新意识是唯物辩证法的要求课例13 赏美析魂：传统文化的继承与发展课例14 从孙悟空成长经历看“修养成人——《文化生活》第十课第二框“思想道德修养和科学文化修养后记

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