幼儿园业务园长保教主任工作指南

近年来，我国学前教育跨入快速发展期，新幼儿 园不断涌现，由此不少毕业生、转岗教师进入幼儿园 教师行业，也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位 、新的角色，需要规范地引导。本套丛书拟结合这一 实际需求，根据幼儿园主要业务岗位（园长、业务园 长/保教主任、幼儿教师、保育员）的工作内容和特 点，提供工作规范和指导，突出工具性、实用性和指 导性。乔梅、沈心燕、陈立主编的《幼儿园业务园长 保教主任工作指南/幼儿园岗位工作必备丛书》系幼 儿园业务园长/保教主任分册，将以 颁布的《 幼儿园教师专业标准（试行）》等文件为基础，结合 幼儿园业务园长/保教主任的工作实际和流程，具体 呈现其工作的方方面面以及基本规范，突出业务指导 的特色，以理论阐述和案例分析相结合的形式呈现。

四、观察和指导的注意事项 第三节 家园共育工作的开展与指导 一、家园共育的意义和作用 二、家园共育工作的制度与原则 三、家园共育工作的组织与实施 第四节 幼儿园大型活动的实施与组织 一、幼儿园大型活动的意义和价值 二、幼儿园大型活动的类型 三、幼儿园大型活动的组织 四、组织幼儿园大型活动注意事项 第五节 文本材料的批阅 一、文本材料批阅的意义 二、分层文本批阅促教师发展 三、文本批阅的内容与方法 四、文本批阅应注意的问题 第五章 园本研修 第一节 园本研修及其价值 一、园本研修的含义及特点 二、园本研修的价值 第二节 园本教研的有效开展 一、园本教研的含义及意义 二、开展园本教研的基本原则 三、开展园本教研的有效方法 第三节 园本培训的有效开展 一、园本培训的含义及意义 二、开展园本培训的基本原则 三、开展园本培训的有效方法 第四节 课题研究及管理 一、课题研究的含义及意义 二、课题研究与日常实践和教研的关系 三、课题研究的管理与指导 第六章 保教工作评价 第一节 保教工作评价概述 一、保教工作评价的内涵和范围 二、保教工作评价的意义和作用 三、保教工作评价的发展趋势 第二节 开展幼儿发展评价的原则及其实施要点 一、发展性原则——评价嵌入课程，促进幼儿学习 二、多元性原则——认可差异，多元评价 三、协同性原则——多方平等参与评价 四、灵活性原则——灵活运用不同方式进行评价 五、支持性原则——研究促进、管理保障 第三节 开展教师日常工作评价的原则及其实施要点 一、主体性原则——教师日常自评为主、多方参与为辅 二、促进性原则——明确目标，不断审视，主动调整 三、客观性原则——直面真实，理性分析 四、研究性原则一通过研究动态形成和理解评价标准 后记 参考文献