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内容简介

通过考试选拔政府官员的科举制度，是唐宋变革之际社会进步的重要表现。元代科举是在蒙古统治下国家空前统一的情况下实行的，各族群文化精英都得到参加科举的机会，科举成为元朝多民族的一个文化盛宴。元朝三年一个周期的科举包括乡试、会试和殿试三场考试，在当时是一个重大的社会系统工程，国家需要动用主要行政资源、文化资源和一部分经济资源、军事资源，来保证科举的顺利进行。科举的准备、应试和选拔，受到社会广泛关注，科举考试试题涉及的社会现实问题，成为当时各级官员和广大士人议论的社会热点问题。这些问题随着优秀科举答卷汇编的出版受到持续关注，推动了元朝官民互动，使科举成为元代士人参政议政的重要平台。

绪论第一章元代科举的行废之争一、戊戌选试及其影响二、元朝关于科举行废的争论三、元朝科举发展历程四、本章小结第二章秋闱校艺：元代乡试的实施过程一、选任考试官二、考生资格的认定与考前筛选三、参与乡试相关人员四、乡试的考试五、试卷评判六、录取七、本章小结第三章多士盈庭：元代会试的实施过程一、举人赴考二、会试的考试三、会试试卷的评判与录取四、本章小结第四章未央进策：元代殿试的实施过程一、殿试的考试官二、殿试考试内容三、殿试考试与试卷评判四、元朝科举的庆祝活动五、本章小结第五章元代士人的政治关怀与时务对策——以《三场文选壬集·对策》为中心的考察一、元代对策试题关注的主要问题二、元代士人有关对策试题中相关问题的认识与对策三、本章小结第六章元代士人与皇帝的对话——以新史料《御试策》为中心的考察一、元朝皇帝与士人对话的内容和形式：殿试对策题目二、元代士人与皇帝对话的表达方式——殿试答卷的结构三、士人向皇帝传递的主要信息——殿试答卷的内容四、本章小结结语元代多民族的一场科举盛宴——元代科举的影响与历史地位一、元朝科举的主要特征二、元朝科举的政治影响三、元朝科举与士人社会四、元朝科举与社会流动五、元朝科举与文化学术六、元朝科举的历史地位附录元代进士统计表征引文献后记

元代科举新探(精)

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