学前特殊儿童教育(教师教育系列教材)--聚文网

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内容简介

《学前特殊儿童教育》是一本学前特殊教育的书籍，具体阐述了学前特殊教育的理论基础和发展概况，并分别对视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、智力超常与低常等特殊儿童的表现进行了分析与归因，同时也对有效训练进行了阐述。本书既有知识深度，又有实用性，通俗易懂。在每章内容之后有思考与练习，能让读者学以致用，并进行创造性的学习。《学前特殊儿童教育》适用于在读的本、专科学前教育专业学生阅读，也适用于幼儿园教师、家长阅读。

第一章学前特殊教育概述第一节学前特殊教育的定义一、特殊儿童二、学前特殊教育第二节学前特殊教育的产生与发展一、学前特殊教育的产生二、学前特殊教育的发展本章小结思考与练习第二章学前特殊教育的理论基础第一节学前特殊教育的生物学基础一、生物学的基本观点二、生物学在学前特殊教育中的应用第二节学前特殊教育的心理学基础一、心理学的基本观点二、心理学在学前特殊教育中的应用第三节学前特殊教育的发展生态学基础一、发展生态学的基本观点二、发展生态学在学前特殊教育中的应用第四节学前特殊教育的教育学基础一、教育学的基本观点二、教育学观点在学前特殊教育中的应用本章小结思考与练习第三章学前生理发展障碍儿童教育第一节学前视觉发展障碍儿童的教育一、学前视觉发展障碍儿童概述二、学前视觉障碍儿童的鉴定与评估三、学前儿童视觉障碍的成因四、学前视觉障碍儿童的心理特点五、学前视觉障碍儿童的教育干预第二节听觉发展障碍儿童的教育一、听觉发展障碍概述二、听觉障碍的成因三、听觉障碍儿童的鉴定与评估四、听觉障碍儿童的心理特点五、听觉障碍儿童的教育干预本章小结思考与练习第四章学前智力落后儿童的教育第一节智力落后儿童教育概述一、智力落后的概念二、智力落后的分类三、智力落后的原因第二节智力落后儿童的测查、鉴定方法一、智力落后儿童测查中的基本概念和知识二、智力落后儿童的测查三、智力落后儿童的鉴定第三节智力落后儿童的早期训练与指导一、智力落后教育的教学原则

学前特殊儿童教育(教师教育系列教材)

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