非洲孔子学院--回视与前瞻(精)--聚文网

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内容简介

徐丽华主编的《非洲孔子学院--回视与前瞻(精) 》主要阐述了非洲汉语传播及其优势和特点：汉语教学发展迅速、汉语培训与学历教育同步开展、孔子学院凸显汉语传播龙头作用、中外合作培养汉语卓越教师等。同样非洲汉语传播还存在一些问题，如教学设备落后，本土汉语教师缺乏等。本书针对汉语传播状况、官方语言背景，选择非洲最具有代表性的12个国家，埃及、埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、莫桑比克、马达加斯加、毛里求斯、南非、赞比亚、尼日利亚、喀麦隆、加纳，梳理其汉语传播的历史，探究其现状，以期对非洲国家的汉语传播深入研究。本书的阅读对象主要是高校汉语国际教育的教师、研究生、本科生，以及汉语传播研究者、非洲孔子学院的管理者等。

埃及苏伊士运河大学孔子学院发展现状、问题、契机及对策埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴大学孔子学院的发展(2013～2016) 埃塞俄比亚职业教育孔子学院发展(2009～2015) 加纳大学孔子学院发展(2014～2016) 津巴布韦大学孔子学院发展(2006～2015) 一院多点与本土化：喀麦隆雅温得第二大学孔子学院发展之路 (2007～2016) 科摩罗汉语教学的现状、问题及对策农业与汉语：肯尼亚埃格顿大学孔子学院的融合发展(2012～2015) 纺织与汉语：肯尼亚莫伊大学孔子学院的特色发展(2014～2015) 肯尼亚内罗毕大学孔子学院发展(2005～2015) 肯尼亚内罗毕大学孔子学院汉语教学现状及未来发展卢旺达大学教育学院孔子学院的发展卢旺达人为什么学习汉语? ——卢旺达大学孔子学院的个案调查与研究马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院发展(2008～2015) 毛里求斯汉语教学的发展及现状莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院发展定位、问题及对策(2012～2015) 南非威斯福中学孔子课堂发展(2014～2016) 南非约翰内斯堡大学孔子学院发展现状及愿景(2014～2016) 走进南非行政首都 ——南非中国文化和国际教育交流中心孔子课堂发展进程塞舌尔大学孔子学院发展(2014～2015) 坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学孔子学院发展坦桑尼亚多多马大学孔子学院发展(2013～2016) 乌干达麦克雷雷大学孔子学院发展(2014～2016) 赞比亚大学孔子学院现状及发展规划(2010～2015) 参考文献

非洲孔子学院--回视与前瞻(精)

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