小学数学思维拓展特训(6下)--聚文网

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内容简介

在小学数学学习中，学生目前面临两种挺纠结的状况：学校的数学学习与培训机构的数学学习。学校的数学学习，因为立足于普及，着眼于减轻负担，所以总体内容偏简单。培训机构的数学学习，多冠以各种“某某数学”之名，立足于拔高，着眼于升学、选拔，因此内容偏难。两者之间，各自一套教材，原本一体的数学知识，被人为地分割成了两个 “世界”的数学知识。为此，我们有了编撰一套数学思维拓展训练的初衷。从教材出发，将孩子们的思考能力引向一个深度的水平，并将被分割成两个“世界”的数学知识融为一体，还数学知识以本来的面目。在落实这个想法的时候，我们在形式上选择“单元+星期”的模式，即数学知识基于一个单元知识的角度，从基本知识到问题解决渐次展开，展开的过程中充分依靠学生的自主思考能力。以“星期”为时间单位，从周一到周五，前一天是后一天的基础，后一天是前一天的深入。这样步步深入五天后，周六安排综合练习，周日安排提升练习，在一个星期内完成对一个单元知识的回顾和拓展，从而将被分割成两个“世界”的数学知识整合在一起，回归原来的模样，并同属于一套教材。

作者简介

俞正强，浙江省著名特级教师，正高级教师，第二届明远奖获得者，中国长三角最具影响力校长，现任金华市艾青小学校长。俞正强老师从事小学数学教学三十余年，一直致力于小学数学课如何让学生喜欢，如何最大限度地减少学生对数学的学习困难，并获得多项成果。曾经做为中央电视台教育频道教育人生栏目的主嘉宾。著有《低头找幸福》《种子课一个数学特级教师的思与行》《种子课2.0——如何教对数学课》，深受广大一线教师的欢迎与好评。

第1周负数第2周圆柱的表面积第3周圆柱的体积第4周圆柱和圆锥的体积（一）第5周圆柱和圆锥的体积（二）第6周比例第7周比例的应用第8周比例法解决工程问题第9周比例法解决其他问题第10周抽屉原理第11周数与代数（一）第12周数与代数（二）第13周图形与几何第14周概率与统计第15周时钟问题第16周最大值与最小值

小学数学思维拓展特训(6下)

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