目标导引·任务驱动--聚文网

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内容简介

本书主要从单元教学的整体架构和课时教学设计进行总结提升有关操作经验，同时参照UBD教学理论和有关深度学习要求，提取对该教学模式的理论支持，体现理论与实践的结合。为更好地探析该教学模式，进一步阐释高中化学单元教学的基本要素，从目标的确立到任务的制定再到活动的设计等不同层面列举实践的方式方法。本书重视教学评价的设计，将评价贯穿于单元和单课的整个过程，以实现教学目标的预期。另外，为保障学科核心素养的落实，倡导教学情境的设置，引导教学设计要联系生产生活实际，密切关注学生学情，以人为本。

第一章 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学概述第一节 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学的基本架构第二节 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学的价值分析第二章 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学的理论基础第一节逆向教学理论第二节深度学习理论第三章 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学的设计要素第一节单元的划分与设计第二节目标的制订与陈述第三节课时的设计与进阶第四章 “目标导引·任务驱动”高中化学单元教学的实践案例案例1 氧化还原反应（必修课程模块必修第一册）案例2 离子反应（必修课程模块必修第一册）案例3 氯及其化合物（必修课程模块必修第一册）案例4 化学平衡（选择性必修课程模块化学反应原理）案例5 烃（选择性必修课程模块有机化学基础）案例6 原电池（选择性必修课程模块化学反应原理）案例7 海水的利用与保护（必修课程模块必修第一册+选择性必修课程模块化学反应原理）案例8 原子结构与元素周期律（必修课程模块必修第一册+选择性必修课程模块物质结构与性质）案例9 有机物的获取和合成（选择性必修课程模块有机化学基础）

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