艺术感觉与儿童发展--聚文网

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内容简介

作者在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上，对“艺术感觉与儿童发展”这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究，旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。本书比较充分地阐述了“艺术感觉与儿童发展”这一命题中的“是什么”“为什么”和“怎么样”等一系列基本问题，有效帮助读者正确认识艺术和艺术教育的价值，了解艺术观念的历史演进和现实发展，理解艺术的涵义和特点，更加明晰儿童艺术感觉的特点和发展阶段，全面掌握培育儿童艺术感觉的指导原则和具体方法，以促进儿童身心和谐健康的全面发展。本书研究成果可以起到丰富儿童艺术教育研究内容、提升其理论研究水平、填补某些研究空白的作用。

前言第一章艺术与艺术感觉第一节 “艺术”界说一、中西方艺术观念发展的历史探寻二、艺术释义第二节 “艺术感觉”界说一、艺术感觉研究的探寻与比较二、艺术感觉释义三、艺术感觉与其他相关概念辨析第二章破解艺术感觉的“斯芬克斯之谜” 第一节 “澡雪精神”：艺术感觉发生的必要前提一、“澡雪精神”与中国古典美学中的虚静说二、“澡雪精神”内涵与效用的读解第二节艺术感觉的结构与发生阶段一、对艺术品的感知二、对艺术品的体验第三节艺术感觉的内在特质一、艺术感觉的情感性二、艺术感觉的直觉性三、艺术感觉的生发性四、艺术感觉的变化性五、艺术感觉的认识性第三章儿童艺术感觉的初步描述第一节儿童艺术感觉的发生与发展一、儿童对艺术品的感知二、儿童对艺术品的体验第二节儿童艺术感觉的内在特质一、儿童艺术感觉的普遍性二、儿童艺术感觉的浑整性三、儿童艺术感觉的阶段性第四章艺术感觉对于儿童发展的价值第一节艺术感觉的本体价值一、引领儿童走进艺术的形式王国二、丰盈和深化儿童的情感体验三、提升儿童的艺术表现力第二节艺术感觉的工具价值一、调和儿童感性与理性发展不平衡的矛盾二、陶养和健全儿童的人格三、增进儿童对世界和自我的认识与理解四、助力儿童养成艺术化的生存方式第五章儿童艺术感觉的培育第一节培育儿童艺术感觉的路径与准备一、培育儿童艺术感觉的路径二、培育儿童艺术感觉的准备三、培育儿童艺术感觉应注意的问题第二节培育儿童艺术感觉的原则一、愉悦性原则二、游戏性原则三、参入性原则四、融通性原则

艺术感觉与儿童发展

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