当朗读遇见戏剧——读者剧场在中小学英语阅读教学中的实践探索

本书以培养自信的英语“ 悦”读者为宗旨，聚焦读者 剧场在中小学英语教学中的 实践探索，主要由三部分构 成：第一部分包含前两章， 阐述了读者剧场的内涵、阅 读价值与实践策略。第二部 分提供了将读者剧场运用于 中小学教学实践中的14个教 学课例。第三部分以叙事的 方式呈现了读者剧场对教师 与学生发展的促进作用。

第一章 读者剧场的内涵与价值 第一节 读者剧场的内涵 第二节 读者剧场的价值 第二章 读者剧场的实践策略 第一节 读者剧场的剧本选材 第二节 读者剧场的剧本改编 第三节 读者剧场的课堂实施 第四节 读者剧场的评价 第三章 小学英语读者剧场教学案例 第一节 找到合适的职业——教材故事语篇Monkey Bob Wants a Job读者剧场教学 第二节 学习点餐文化——教材会话语篇A Heathy Menu For Chinese Dinner读者剧场教学 第三节 保持自信——多角色故事绘本Animal Talent Show读者剧场教学 第四节 做好本职工作——双角色故事绘本No Kings in the Kitchen读者剧场教学 第五节 莫要顾此失彼——拼读故事语篇Coats on Sale读者剧场教学 第六节 永葆乐观精神——单角色故事绘本Pete the Cat: I Love My White Shoes读者剧场教学 第七节 欣赏雕塑之美——艺术科普绘本Super Sculplures读者剧场教学 第四章 中学英语读者剧场教学案例解读 第一节 养成良好习惯——教材会话School Things读者剧场教学 第二节 理解体态语言——教材说明文Body Language读者剧场教学 第三节 传播经典名作——诗歌Prelude to Water Melody读者剧场教学 第四节 减轻过重负担——教材议论文Maybe You Should Learn To Relax读者剧场教学 第五节 发现他人亮点——校园故事读物Uncle Al Goes Camping with Us读者剧场教学 第六节 珍惜曾经拥有——家庭故事读物The Wonderhair Hair Restorer读者剧场教学 第七节 创造和谐生态——自然科普读物Born to Be Free读者剧场教学 第五章 读者剧场促进师生发展案例 第一节 小学段师生发展案例 第二节 中学段师生发展案例 第三节 师生发展效果概述 参考文献