儒学视域中的书法观念与文化传承

本书分为上中下三编，上编：儒学传统与书法 传承，主要分为4章，分别从耕读传家的与书法传承 、古代书院的书法教学、儒学视阈下清代“贰臣” 书家观念、印论中的儒学研究四个部分进行阐述； 中编：儒学家的书法观念与实践，分为5章，分别从 儒学观念下的韩愈书法研究、蔡襄的儒学思想与书 迹研究、儒者黄道周的书学研究、儒学观念下的洪 亮吉书法研究、郭嵩焘的儒学与书法观念研究等有 代表性的儒学大家的书学研究进行阐述；下编：儒 学的地域差异与书风，分为3章，分别从儒学观念与 古代山东书法的地域性、明中后期浙东学派与浙东 地区书画市场研究、明清贵州文人书家的儒学思想 研究，分别从山东、浙东、贵州等各具代表性的地 方学派，突出儒学的地域差异与书风研究。全书深 化以书法史论研究为特色的美术学学科特色，推动 艺术学基础研究，产生应用性创新成果，为艺术学 学科发展提供参考。

导论 一、本课题研究现状及研究意义 二、研究内容概要 （一）儒学传统与书法传承 （二）儒学家的书法观念与实践 （三）儒学的地域差异与书风 三、后续研究工作 （一）存在的问题 （二）后续研究建议 上编 儒学传统与书法传承 第一章 耕读传家与书法传承 第一节 “耕读传家”传统的演变 一、“惟读惟耕”——士人耕读及观念探析 二、耕与读的融合 三、科举制度对耕读传统的引导 第二节 儒家宗法观念下书法家学传承 一、宗法制度对书法传承的影响 二、蒙学与书法的家庭教育 三、“慎勿以书自命”——书法家学传承中的“道艺观” 第三节 耕读传家与书法传承的联系 一、述而不作——耕读家风、书法家学的维系 二、内圣外王——耕读传家与书法传承的精神特质 三、道德修持——耕读传家与书法传承的文化表征 第四节 世家大族中耕读与书法传承个案——以唐宋时期为例 一、皇室家族 二、琅琊颜氏家族 三、眉山苏氏家族 结语 第二章 古代书院的书法教学 第一节 书院书法教学理念 一、书院学规及其基本理念 二、书院书法教学理念 第二节 书院书法教学理念渊源 一、持敬之心与宋明理学 二、规范书写与科举制度 第三节 书院书法教学的成就与局限 一、书家创建与执掌的书院书法教学——以巴蜀书院为例 二、书院内外的书法教学对比 结语 第三章 儒学视域中清代“贰臣”书家观念 第一节 人品书品论悖例：儒学视域中的“贰臣”书法 一、由“尊德性”而“道问学”的儒学潜移 二、以“品高”“忠义”为根柢的书学观念 三、崇“锺王”“颜柳”为旨趣的书法实践 第二节 儒学观照下的清代“贰臣”书家境遇 一、儒学伦理思想与书法批评观念的交互 二、清代对“贰臣”书家的两种批评观念 三、原儒精神与“贰臣”批评观念的反思 结语 中编 儒学家的书法观念与实践