对话式亲子阅读法(全球教子智慧书系)--聚文网

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内容简介

本书详细介绍了作者独创的对话式亲子阅读法，并分别给出了绘本、儿童诗、童话以及科普读物等类型图书的具体阅读指导。作者倡导父母和孩子一起读书，并进行有效的读后对话。引导家长通过对话帮助孩子整理思路，形成想法，再将说话和写作联系起来，从而提高孩子的写作信心和写作能力。

作者简介

\\\"作者：（韩）金晓英毕业于梨花女子大学，主修文学。毕业后在出版社担任童书编辑10余年，现在经营一家阅读教室，教孩子们阅读。主要著作有《孩子的世界》《儿童读物阅读法》《对话式亲子阅读法》等。来到金晓英阅读教室的孩子都会沉浸在读书的乐趣中，其秘诀在于她使用了“对话式阅读法”。根据在阅读班的讲课内容，金晓英将这种方法整理成了《对话式亲子阅读法》一书，告诉家长如何跟孩子一起读绘本、儿童诗、童话以及科普读物，以及如何跟孩子进行阅读后的交流。译者：宫萍 1995年出生，本科毕业于湖南师范大学，硕士研究生毕业于韩国成均馆大学。译有《表达力魔法课》和《日记魔法课》，暂未出版。\\\"

第1章交流应在写读后感之前 1 拉近书和孩子的关系 2 培养孩子的阅读能力 3 帮助孩子智力发展 4 交流比辩论自由、有趣 5 如何提高表达和沟通能力 6 通过交流提高写作信心 7 通过对话式亲子阅读拉近亲子关系如何实践对话式亲子阅读法第2章不同类型图书的阅读法激发想象力的绘本阅读法 1 绘本可以激发孩子的想象力 2 如何给孩子读绘本读绘本时发音要准确、自然阅读之前试着猜内容陌生的词语可以直接跳过阅读时可以和孩子随时交流 3 阅读绘本之后应该说什么用语言描述图画说说制作绘本的方式 4 阅读绘本之后应该做什么用图画记录灵感跟着绘本学习表现手法积累词汇感受文字的力量——儿童诗阅读法 1 通过儿童诗感受文字的力量 2 儿童诗该怎么阅读朗读和背诵先抄写再朗读阅读由同一位诗人写的诗集 3 阅读儿童诗之后应该说什么说出对诗的感受说出对诗的分析 4 阅读儿童诗之后应该做什么尝试写一首诗培养思考能力的童话阅读法 1 阅读童话帮助孩子整理思路 2 怎样阅读童话童话字数多难理解？这是误解！和童话中的人物产生共鸣 3 阅读童话之后应该说什么故事梗概整理故事并概括地讲出来三种整理故事梗概的方法人物找到描写人物性格的词句找到并说出能体现人物内心想法的部分找到并说出能体现人物性格变化的句子把握人物之间的关系故事背景结合故事背景对主题进行思考找到并说出能够推测出时代背景的内容

对话式亲子阅读法(全球教子智慧书系)

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