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内容简介

本书是于永正老师的代表性著作之一，出版以来，广受好评。全书分\"教育篇\"\"教学篇\"\"修养篇\"和\"其他篇\"四部分。是于老师多年教育教学经验总结。文笔简洁好读。能为老师提供有益启发，是难得的有趣、有用的教师职业成长指南。

作者简介

于永正，全国特级教师， “跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为‘‘国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1 999年召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。从1984年至今，于永正老师应邀到全国31今省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。

崇拜思考（代序）序（杨再隋）教育篇 1.露一手 2.书本是理论，细节是艺术 3.忍耐·宽容 4.他山石 5.堵截与疏导 6.跷起大拇指 7.纸条的魔力 8.批评的艺术 9.“教不严，师之惰” 10.童年，应当是一首诗 11.尽在不言中 12.交往 13.绰号的故事 14.经常为学生的学习生活注入“兴奋剂” 15.目中有人 16.“开窗户”的启示 17.换个说法和做法 18.蹲下来看学生 19.教育，有时候很简单 20.给初为人师的女儿“支招儿” 21.最终，把自己教成了孩子 22.回味教育教学篇 23.幽默 24.教学机智 25.教学相长 26.教学——一门遗憾的艺术 27.微笑教学 28.“一鸟入林，百鸟压声” 29.是老师配合学生，不是学生配合老师 30.“再想想” 31.“第八次” 32.一扇和学生进行心灵交流的窗口 33.“什么都能和作文教学联系起来” 34.我教一年级 35.“熏锅屋” 36.“攒钱”与“花钱” 37.让学生有点“艺术细胞” 38.京剧艺术与语文教学 39.让学生体验成功的愉悦——我是怎样激发学生学习兴趣的（一） 40.爱屋及乌——我是怎样激发学生学习兴趣的（二） 41.导入的艺术 42.写字?育人?做人 43.低年级造句训练的艺术 44.解词的艺术 45.揭示寓意的艺术 46.阅读教学中写的训练艺术

教海漫记（特别纪念版）

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