有效教学方法(第9版上下)/教育治理与领导力丛书--聚文网

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内容简介

本书是一线教师掌握有效教学方法、上一堂好课的经典著作，虽几经再版更新，依旧风靡世界。作者基于几十年的课堂观察与教学研究，通过生动、翔实、典型的教学案例，多角度、广领域、系统全面地阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。书中附带的讨论问题、实践体验活动和自评工具等也为职前和在职教师反思、应用和改进教学方法创设机会，是教师提升教学水平的有益参考。本书以科学严谨的态度和思维审视教学方法，通过具体案例诠释教育理论，深化了教师自身对教学方法的认识，其注重对话与案列的编排方式有助于教师更快掌握有效教学方法，对于提高课堂教学有效性、促进学生全面发展、推动当前基础教育改革具有一定的借鉴意义。

上总序前言第一章有效教师什么是有效教师？一个新方向促成有效教学的关键行为授课清晰教学多样化教师任务导向学生参与学习过程学生成功率五种关键行为小结与有效教学相关的辅助行为使用学生的想法和贡献组织课程内容提问在实践中：关注建构主义探询教师情感对各个社会经济层面的学习者进行有效教学教学的复杂性：借鉴30年的教师专业标准教师专业标准向真实的教学世界过渡更多信息案例总结关键术语讨论与练习专业实践第二章理解你的学生不是所有学生都一样适应性教学差异化教学普通智力对学习的影响对智力的误解普通智力对特殊智力特殊智力对学习的影响多元智力社会情感智力在实践中：关注课堂中的多元智力课堂中可以教导、鼓励和培养的智力特征文化、社会经济地位和语言能力对学习的影响文化对学习的影响社会经济地位对学习的影响语言能力对学习的影响个性和学习风格对学习的影响第三章课堂管理I：建立学习氛围第四章课堂管理Ⅱ：促进学生参与第五章目的、标准和目标第六章单元和课时计划第七章教学中的技术整合第八章提问策略下第九章直接教学策略第十章间接教学策略第十一章自我导向和建构主义学习第十二章合作学习与合作过程第十三章评估学习者附录A 教师关注检查表附录B 各章问题和活动的参考答案附录C 高阶思维和解决问题的列表术语表主题索引译后记

有效教学方法(第9版上下)/教育治理与领导力丛书

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