幼儿教师基本功(爱上音乐游戏微课版)/幼儿园教师胜任力培训丛书--聚文网

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内容简介

《幼儿教师基本功：爱上音乐游戏(微课版)》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕艺术教育中的音乐目标，以音乐主题教育为背景，通过20个幼儿园音乐游戏教学实例，介绍幼儿园音乐游戏的类别和特点、选材要求、设计要素以及如何在音乐游戏中引发幼儿主动学习。让幼儿通过对音乐要素的聆听、模仿、运用、创造，提升听辨、想象、动作协调和合作等能力。所谓“爱上音乐游戏”，既指“爱上课俱乐部音乐工作坊”中的新老幼教人喜欢上课，为了与孩子们一起上好课，对音乐游戏进行研讨、实践，也指通过听辨、欣赏、打击乐、韵律、歌唱五个方面的活动循环往复、螺旋式上升，辐射体、智、德、美，并与知、情、意、行相联系，让幼儿爱上音乐游戏，全面发展音乐素养。

第一讲关于音乐游戏的思考与实践【导读】【游戏展示】游戏1—1 小动物找朋友(中班) 游戏1—2 戴娜(大班) 游戏1—3 小木匠(中班) 游戏1—4 老鼠娶新娘(大班) 【游戏评析】【主题研讨】关于音乐游戏的思考与实践【任务体验】胖国王第二讲快乐歌唱快乐游戏【导读】【游戏展示】游戏2—1 乘巴士(中班) 游戏2—2 小鸡快长大(大班) 游戏2—3 庆丰收(大班) 游戏2—4 圣诞老人(大班) 【游戏评析】【主题研讨】快乐歌唱快乐游戏【任务体验】买菜第三讲幼儿园音乐游戏活动中音乐选择的案例分享【导读】【游戏展示】游戏3—1 一只哈巴狗(小班) 游戏3—2 小牛和小马(中班) 游戏3—3 音乐游戏分享(小班) 游戏3—4 hi—Ian—dey(大班) 【游戏评析】【主题研讨】幼儿园音乐游戏活动中音乐选择的案例分享主讲人宋燕【任务体验】蔬菜汤第四讲浅谈音乐游戏的设计要素【导读】【游戏展示】游戏4—1 森林旅行记(小班) 游戏4—2 印第安人躲猫猫(大班) 游戏4—3 变圈圈(大班) 游戏4—4 逛逛动物园(大班) 【游戏评析】【主题研讨】浅谈音乐游戏的设计要素【任务体验】七步进阶曲第五讲在音乐游戏中引发幼儿主动学习的思考【导读】

幼儿教师基本功(爱上音乐游戏微课版)/幼儿园教师胜任力培训丛书

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