教育学考试大纲(适用于高校教师资格申请者)/教师资格制度实施工作指导用书--聚文网

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内容简介

实施教师资格制度，是教师队伍建设的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教师队伍建设的一项制度创新，对加强教师队伍建设具有重大而深远的影响。实施教师资格制度，有利于严把教师入口关，拓宽教师来源渠道，吸引更多的优秀人才从教，进一步优化教师队伍；有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展；有利于使教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道。教师资格制度全面实施后，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到青少年的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点，教师应当具备教育科学和心理科学等方面的理论知识，以及从事教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。本书为人事司，考试中心制定的《教育学考试大纲（适用于高校教师资格申请者）》。

第一章高等教育的本质第一节高等教育概念第二节高等教育与社会的关系第三节高等学校的社会职能第二章高等教育的目的第一节教育方针与教育目的第二节高等教育目的与高校培养目标第三节人的全面发展与全面发展教育第三章高等教育的几个理论问题第一节社会本位与个人本位第二节通才教育与专才教育第三节英才教育和大众教育第四节高等教育的平等与效率第四章高等学校教育制度第一节高等学校的学制第二节高等学校的学位制度第三节高等学校的招生和就业制度第四节高等学校教师聘任制度第五章高等教育管理体嗣第一节高等教育的宏观管理体制第二节高等学校的管理体制第六章高等教育结构第一节高等教育结构理论第二节我国高等教育结构的状况和特点分析第三节我国高等教育结构的调整第七章高等学校的教师和学生第一节高等学校的教师第二节高等学校的学生第三节高等学校的师生关系第八章高等学校的专业设置与人才培养第一节专业设置与专业调整第二节人才素质、培养目标和规格第九章高等学校教学过程与教学原则第一节高等学校的教学过程第二节高等学校的教学原则第十章高等学校的课程体系和教学内容第一节课程体系和教学内容的组合第二节教学计划、教学大纲和教材第三节课程建设第十一章高等学校教学的组织与教学方法第一节教学活动的组织第二节教学方法第三节现代教育技术第四节教学测量和教学评价第十二章高等学校科学研究与技术开发第一节高等学校科学研究的地位与作用第二节高等学校科研的特点和原则第三节科研程序与科研方法第四节教育科学研究第十三章大学生社会实践活动及指导

教育学考试大纲(适用于高校教师资格申请者)/教师资格制度实施工作指导用书

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